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高考制度的集权与分权:荷芬中三国大学入学考试制度研究
作者: 孙河川   马笑颜   来源: 2013年高等学校招生政策国际研讨会 年份: 2013 文献类型 : 会议论文 关键词: 分权   高考   集权   创新  
描述: 世界各国的大学入学考试制度改革存在一种趋同存异的现象,原来高度集权的国家和地区,招生考试正在朝着多元和分权的方向发展;而一些分权制的国家,则逐渐强调国家统一考试的重要性,其大学招生制度也朝着含具更多集权元素的方向发展。我国的高考改革将何去何从,是保持现有的全国统考模式,进行统考内容的改革?还是废统为分,完全由各省自考?或是完全实行各高校进行自主招生考试?以及其他不同的变革方案。这关系到我国教育制度的根本变革和走向,我国教育的质量,我国高校的国际竞争力,我国社会的分层,社会的公平安定与发展,值得进行深入的研
美英日三国教师评价标准对沈阳和辽宁的启示
作者: 孙河川   鲁良   闫铁莹   郑弘   来源: 第九届沈阳科学学术年会 年份: 2012 文献类型 : 会议论文 关键词: 美国   教师评价   教师评价标准   日本   英国  
描述: 面对不断变化沸腾的世界和空前的挑战,美英日三国表现出了高度的危机感,这催生了它们提升教育质量,尤其是教师质量的紧迫感,加速了它们出台新的教师评价标准。本文系辽宁省教育科学"十二五"规划重大课题"义务教育质量评价标准研究"(JG11ZD03)研究的一部分,对美英日三国现行的教师评价标准进行了剖析和述评,以期对沈阳和辽宁省的教师评价标准细则的制订有所启示。
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